寧夏吳忠市將“導(dǎo)師幫帶制”試點(diǎn)工作作為抓黨建促鄉(xiāng)村振興有力抓手，著力培育一批政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的鄉(xiāng)村振興“能工巧匠”。
立足“誰(shuí)能幫”，建好“導(dǎo)師庫(kù)”。從經(jīng)驗(yàn)豐富的老鄉(xiāng)鎮(zhèn)、強(qiáng)村富民的老書(shū)記，以及擔(dān)當(dāng)作為好班子、先進(jìn)基層黨組織成員中，擇優(yōu)確定幫帶導(dǎo)師204人，建好市縣鄉(xiāng)三級(jí)“導(dǎo)師庫(kù)”。紅寺堡區(qū)從有3年以上基層工作經(jīng)歷，獲得過(guò)縣級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象中，擇優(yōu)確定19人進(jìn)入“導(dǎo)師庫(kù)”。
明確“來(lái)幫誰(shuí)”，系好“結(jié)對(duì)帶”。明確將新任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任職干部、近兩年招錄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、新任村“兩委”班子成員、新選派駐村第一書(shū)記和工作隊(duì)隊(duì)員5類(lèi)人員，以及軟弱渙散村或后進(jìn)村、集體經(jīng)濟(jì)薄弱村、存在短板弱項(xiàng)或工作基礎(chǔ)差等3類(lèi)基層黨組織，作為重點(diǎn)幫帶對(duì)象。根據(jù)幫帶導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)及幫帶對(duì)象短板弱項(xiàng)，采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)一”等方式，結(jié)成幫帶對(duì)子266個(gè),幫帶對(duì)象409個(gè)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫帶。鹽池縣采取“自己找、導(dǎo)師點(diǎn)、商討定”等方式，確定100余個(gè)幫帶預(yù)期目標(biāo)。
聚焦“幫什么”，設(shè)好“課程表”。幫帶導(dǎo)師注重在政治引領(lǐng)、組織建設(shè)、業(yè)務(wù)能力、群眾工作、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等方面進(jìn)行幫帶。利通區(qū)19名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、29名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員、28名駐村第一書(shū)記或村黨組織書(shū)記，結(jié)對(duì)幫帶28名以選調(diào)生為主的年輕干部。
著眼“怎么幫”，用好“指揮棒”。堅(jiān)持把考核貫穿于導(dǎo)師幫帶全過(guò)程，強(qiáng)化過(guò)程管理和多維評(píng)價(jià)，確保教有動(dòng)力、學(xué)有所成、教學(xué)相長(zhǎng)。青銅峽市探索“薪火論壇”“璞玉行動(dòng)”等載體，打造“薪火課堂”“老把式工作室”“稻香工作室”等陣地，把幫帶課堂延伸到一線(xiàn)。
