對于如何培養(yǎng)年輕干部，習近平總書記指出，要讓他們經(jīng)受吃勁崗位、重要崗位的磨煉，把重擔壓到他們身上，在難事急事乃至“熱鍋上的螞蟻”一樣的經(jīng)歷中經(jīng)受摔打。
“熱鍋上的螞蟻”這個形象的比喻，指的是人在處于嚴峻考驗時那種焦慮、難熬的狀態(tài)。就像選調(diào)生，剛出校門就來到村里，遇到棘手難題，書本上的知識不能照搬，又沒有現(xiàn)成的“萬能鑰匙”，必然會撓頭、跺腳。不僅如此，選調(diào)生一臉稚氣到村，難免要經(jīng)受群眾“熱辣”眼神的打量，乃至遭受“來鍍金”“找跳板”，以及“空有學歷沒有能力”等質(zhì)疑。
“熱鍋”是難局困境，人人避之不及。但對選調(diào)生來說，當一回“熱鍋上的螞蟻”既是自身成長之需，也是贏得群眾之需。軟肩膀挑不起硬擔子。唯有勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，到熱鍋里走幾遭，特別是經(jīng)歷急中生智、破局解困，選調(diào)生成長的速度才會更快。正如毛澤東同志所言，“你要是沒有碰到這個壞事，你就學不到對付那個壞事的本領(lǐng)”。而且，看別人做和自己做是兩回事，參與度越高，收獲越多，所謂“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦”就是這個道理。最近，疫情再次突襲，廣東佛山選調(diào)生黃媛和同事接到核酸檢測緊急任務(wù)，必須在6個小時內(nèi)完成召集人員、物資搬運、崗前培訓、食宿安排等工作。盡管千頭萬緒、時間緊急，但她咬著牙沖在隊伍前面，最終很好地完成了任務(wù)，既體會了“事非經(jīng)過不知難”，也為以后應(yīng)對類似情況積累了經(jīng)驗。
“熱鍋上的螞蟻”必須當，也值得當。當“熱鍋上的螞蟻”，就是鼓勵選調(diào)生做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩。選調(diào)生在村要有吃苦的準備，甚至還要自找苦吃。當然也要看到，吃苦有不同內(nèi)涵。在村兩年如果忙忙碌碌做一些事務(wù)性的工作，或者選擇性地去做自己擅長、順手的事，過程上看上去很辛苦，但內(nèi)核上還是待在舒適區(qū)。熬夜寫材料、做表格、建檔案，這些都是必吃之苦，但只是吃了這些苦還遠遠不夠，不到生產(chǎn)一線、攻堅項目和處突現(xiàn)場去奔波一番，還是領(lǐng)悟不到基層工作的真諦、長不了解決問題的本事。
每一口“熱鍋”對選調(diào)生來說都是綜合考驗，不僅考個人能力，還考心理素質(zhì)、團隊協(xié)作。必須看到，一只螞蟻在熱鍋里也許會走投無路陷入絕境，一群螞蟻互相幫扶則更容易走出困境。在“熱鍋”里要懂得借力團隊、助力他人。身處“熱鍋”，選調(diào)生要多向幫帶師傅學習、向群眾取經(jīng)、向選派單位和組織部門匯報。另外，組織上也要有意為選調(diào)生們“架鍋”。許多地方組織部門按照中央組織部文件規(guī)定，每年組織選調(diào)生參加不超過三個月的村莊建設(shè)、移民搬遷、糾紛調(diào)解等重點工作，就是創(chuàng)造環(huán)境讓選調(diào)生接觸棘手的事、解決繁難的問題。
