精準扶貧工作開展以來，鹽津縣委高度重視，組織大學生村官認真學習扶貧政策知識技能，采取措施，助力精準扶貧，大學生村官納入“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”包戶對象中，充分發(fā)揮大學生村官在精準扶貧工作中的生力軍作用。鹽津縣三排四班大學生村官一直堅持心系群眾、敢于創(chuàng)新、謀求發(fā)展、帶民致富的工作理念，堅持以推進創(chuàng)業(yè)致富為切入點，促進大學生村官在精準扶貧中建功立業(yè)，努力在創(chuàng)業(yè)富民中成長成才。
一是創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)基地。 結(jié)合地方特色和地域優(yōu)勢特點，充分利用牛寨鄉(xiāng)敦厚村新打造的鄉(xiāng)村旅游和得天獨厚的創(chuàng)業(yè)條件。針對大鹽津縣牛寨鄉(xiāng)學生村官創(chuàng)業(yè)實際，把發(fā)展鹽津特色產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)項目作為大學生村官創(chuàng)業(yè)的首選項目。為科學規(guī)劃好具體項目，最大限度地整合優(yōu)勢資源，降低創(chuàng)業(yè)風險，大學生村官鹽津排四班邀請專業(yè)對口大學生到創(chuàng)業(yè)基地進行調(diào)研論證，最終確定以半邊紅李子、野生獼猴桃、鹽津烏骨雞和青菜（牛寨奶奶菜）農(nóng)業(yè)項目為“示范園”項目。
二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。 既要實現(xiàn)大學生村官自身價值，又能真正帶動群眾脫貧致富的目標，鹽津排四班大學生村官積極探索創(chuàng)業(yè)模式。打造“農(nóng)戶+基地+合作社+公司”的創(chuàng)業(yè)模式。鼓勵大學生村官積極參與親身體會，做到要當好村官先當好農(nóng)民。通過創(chuàng)業(yè)示范園這一載體，鍛煉自身、帶動貧困戶、帶動片區(qū)群眾。
三是創(chuàng)新培訓方式。 結(jié)合大學生村官技能需求和創(chuàng)業(yè)示范園發(fā)展需要，鹽津大學生村官創(chuàng)業(yè)示范園是打造一個大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓和實踐的基地，不斷為大學生村官“充電”。增強大學生村官創(chuàng)業(yè)的積極性和本領(lǐng)。也給群眾提供了種養(yǎng)殖方面的技術(shù)培訓，讓群眾在農(nóng)村的發(fā)展思路更清晰，能思考出更多更好的致富道路。
