古榕樹(shù)下，余銳穎向孩子們普及生態(tài)知識(shí)。
去年11月，我來(lái)到廣東省饒平縣東山鎮(zhèn)西山村任書(shū)記助理。在村工作生活的400個(gè)日夜，我通過(guò)一書(shū)、一表、一圖，完成了從懵懂到融入的過(guò)程，也真切感受到了“基層是年輕人成長(zhǎng)最好的舞臺(tái)”這句話(huà)的含義。
常揣“責(zé)任書(shū)”，以擔(dān)當(dāng)解決急難愁盼?！靶∮?，我家阿豐被錄取了！”8月的一天，涂阿伯笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)村委會(huì)。我連忙搬來(lái)椅子請(qǐng)他坐下：“祝賀祝賀，您操心這么久，終于如愿啦！”還記得我第一次聽(tīng)到阿豐的名字，是在高考成績(jī)出來(lái)后，涂阿伯找到我，擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“我們也不懂，這成績(jī)能上什么專(zhuān)業(yè)……”我看他欲言又止，主動(dòng)說(shuō)：“我可以給阿豐提些選志愿的建議?！卑⒉o緊攥著我的手：“小豐內(nèi)向，我們的建議他不聽(tīng)，你是大學(xué)生，你的話(huà)他應(yīng)該會(huì)聽(tīng)?！眲傞_(kāi)始接觸，阿豐果然很拘謹(jǐn)，我耐心地跟他聊大學(xué)生活、聊生活中的事、聊他的興趣和理想，慢慢熟悉之后再向他介紹志愿投檔批次、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇等，他聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，看到他終于上了心儀的大學(xué)?，F(xiàn)在我們依然在微信上交流，約好等他寒假回村再見(jiàn)面。
常記“行程表”，以鐵腳板贏得信任。“知之愈明，則行之愈篤?！眲傞_(kāi)始入戶(hù)，我屢吃閉門(mén)羹，“問(wèn)這個(gè)干嘛，我不清楚”，或者干脆當(dāng)我是空氣。怎么辦？白天，我與村干部一起穿梭在田間地頭、房前屋后，學(xué)習(xí)他們與村民溝通的言談舉止，了解每位村民的性格特點(diǎn)；晚上，入戶(hù)走訪與村民“卡茶”拉家常磨練口才。功夫不負(fù)有心人，大半年下來(lái)，我搭建起了與村民順暢溝通的橋梁。如今，村民見(jiàn)到我，總會(huì)熱情邀請(qǐng)我到家喝茶，家里有什么事也愿意找我，“小余，我家柜子長(zhǎng)白蟻了，能不能幫我申請(qǐng)除白蟻？”“小余啊，一下雨我家門(mén)前就積水，能不能申請(qǐng)改造一下？”……看著每天滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹靶谐瘫怼?，我感到又充?shí)又踏實(shí)。
常繪“規(guī)劃圖”，以巧思助力鄉(xiāng)村振興。我們村古樹(shù)資源獨(dú)具稟賦，擁有近百棵老龍眼樹(shù)、老橄欖樹(shù)，數(shù)量為全鎮(zhèn)之最，因此鎮(zhèn)黨委政府打算在我們村規(guī)劃打造文旅建設(shè)項(xiàng)目——古樹(shù)生態(tài)園。該怎樣為項(xiàng)目造勢(shì)呢？今年中秋前，我向村書(shū)記提議，假期組織村里的青少年開(kāi)展“守護(hù)古樹(shù)生態(tài)，助力鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)，以此普及生態(tài)文明理念，讓孩子們?cè)趯?shí)踐課堂“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、受啟發(fā)”。這一提議得到村“兩委”干部一致認(rèn)可，全村有27個(gè)孩子踴躍報(bào)名。在有400多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)下，孩子們七嘴八舌地感嘆：“哇，它年齡是我的40多倍！”“我知道它，我爺爺說(shuō)它從小看他長(zhǎng)大，現(xiàn)在爺爺頭發(fā)白了，它枝葉還這么茂密！”“我要回家告訴爸媽?zhuān)Ｗo(hù)好咱村的古樹(shù)?！薄蠹疫€紛紛在“心愿卡”上寫(xiě)下心愿：希望20年后還能在這么多古樹(shù)下乘涼；希望村里空氣更好、環(huán)境更好……
怎樣的青春才算精彩？現(xiàn)在，我心里已經(jīng)有了答案：就是像現(xiàn)在這樣，越是困難越要勇于闖關(guān)，越是泥濘的路腳印越清晰。
