陽城縣充分發(fā)揮大學(xué)生村官的專業(yè)優(yōu)勢和自身特點，建立和逐步完善了大學(xué)生村官管理長效工作機制，確保大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好。
一是建立幫帶機制。建立“一幫一”結(jié)對幫帶制度，明確村書記第一幫帶責(zé)任，實施“師徒式”結(jié)對，從思想上引，從經(jīng)驗上傳，從方法上交，從工作上幫，從形象上帶，通過帶領(lǐng)他們深入田間地頭，走村入戶，掌握農(nóng)村情況，了解農(nóng)村工作，在工作實踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗，提高組織管理能力，增強解決農(nóng)村矛盾和問題的本領(lǐng)。大力推行任職鍛煉、基地鍛煉、上掛鍛煉、輪崗鍛煉、實踐鍛煉，努力在一線鍛煉中提升他們的執(zhí)行能力、服務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力、做群眾工作的能力和解決復(fù)雜問題的能力。
二是健全培訓(xùn)機制。將大學(xué)生村干部培訓(xùn)工作納入全縣干部教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃，認真組織謀劃，注重分類引導(dǎo)，特別是著眼大學(xué)生村官的專業(yè)特長、創(chuàng)業(yè)方向和任職村實際，通過開辦專題培訓(xùn)班、實地考察、外出培訓(xùn)、邀請民營企業(yè)家傳授經(jīng)驗等形式，有針對性地開展培訓(xùn)。通過舉辦大學(xué)生村官論壇、先進事跡報告、現(xiàn)場參觀典型等形式，努力培育復(fù)合型人才。注重發(fā)揮他們文化基礎(chǔ)好、掌握先進科學(xué)技術(shù)快的優(yōu)勢，今年6月分兩期組織80名優(yōu)秀大學(xué)生村官赴蘇州進行“提升能力、干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)三農(nóng)”專題培訓(xùn)。定期召開工作會議，組織他們進行座談交流，探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進他們互相學(xué)習(xí)，取長補短，自我教育，自我提高。
三是探索交流制度。定期召開大學(xué)生村官工作例會，通過面對面交流，幫助大學(xué)生村官解除思想上的困惑、工作上的困擾、生活上的困難，解除他們的后顧之憂，讓他們可以放心、放手大膽工作。同時注重村官之間的加強互相交流，除了QQ群、QQ空間、大學(xué)生“村官”博客、論壇等網(wǎng)上交流外，經(jīng)常性地組織座談會、聯(lián)誼會等形式的交流，促進“村官”與“村官”之間、“村官”與社會之間的交流，使他們真正融入了基層、扎根到基層。
