大學(xué)生村官在基層鍛煉期間，能緊密結(jié)合自身情況，深入到所在村戶，根植于民，自勉自強(qiáng)，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧，為基層群眾的生產(chǎn)生活發(fā)展注入了新的活力。
上情下達(dá)，積極宣傳。結(jié)合各村實(shí)際，廣大大學(xué)生村官爭當(dāng)黨的宣講人。通過印發(fā)宣傳手冊，利用農(nóng)村大喇叭、村務(wù)公開欄、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等方式，用“群眾語言”向黨員群眾宣傳計(jì)生、移民、新農(nóng)保、農(nóng)轉(zhuǎn)城等政策。使他們避免了因不懂政策而錯(cuò)失所應(yīng)享受的利民惠民服務(wù)，不僅有利于日常的生活生產(chǎn)，也使黨員群眾更容易參與到新農(nóng)村建設(shè)中，提升建設(shè)家園的積極性，助推各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
知識反哺，志愿服務(wù)。農(nóng)村黨員常年處于一線基層，年齡結(jié)構(gòu)大、知識更新水平低、理論素養(yǎng)不高，廣大大學(xué)生村官力針對農(nóng)村黨員以上特點(diǎn)，做到先學(xué)、深學(xué)、透學(xué)，學(xué)教結(jié)合，幫助黨員干部群眾學(xué)習(xí)在新時(shí)期、新常態(tài)下黨建有關(guān)知識，真正與農(nóng)民群眾交朋友、拉家常，真心實(shí)意幫助群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)，為使“農(nóng)家書屋”更好的為群眾服務(wù)，讓書屋“活”起來，對書屋區(qū)域重新規(guī)劃擺放，書籍按內(nèi)容分類，更加方便了群眾的閱讀。
信息公開，有效溝通。大學(xué)生村官利用其自身理論水平高、文字功底好、接觸基層群眾時(shí)間多的優(yōu)勢，及時(shí)把上級對各項(xiàng)惠民政策執(zhí)行的相關(guān)要求、經(jīng)驗(yàn)做法等傳達(dá)給黨員干部群眾。同時(shí)，把在新農(nóng)村建設(shè)中涌現(xiàn)出的典型人物和典型事跡及時(shí)向上級推介，把群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極向上級有關(guān)部門反映解決，搞好上情下達(dá)、下情上報(bào)，發(fā)揮信息上下溝通作用。
充分調(diào)研，化解矛盾。廣大大學(xué)生村官在工作中發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，走村訪戶，廣征意見促發(fā)展。對村級組織和村民情況進(jìn)行深入調(diào)查，并據(jù)此建立民情檔案。走進(jìn)群眾家中，走向田間地頭，聽民意察民情，了解惠民政策落實(shí)情況，收集群眾對鄉(xiāng)村發(fā)展等方面的意見建議，讓黨和政府及時(shí)聽到來自基層的聲音，架起聯(lián)系群眾的“連心橋”。與此同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類矛盾糾紛和事故隱患，把矛盾和問題化解在基層，助推和諧鄉(xiāng)村、美滿家園建設(shè)。
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