為進(jìn)一步拓寬大學(xué)生村官成長成才渠道，著力打造一支“信念堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、為民服務(wù)”的大學(xué)生村官隊(duì)伍。大關(guān)縣著力加強(qiáng)大學(xué)生村官培訓(xùn)，切實(shí)提升大學(xué)生村官履職能力。
“送出去”專題培訓(xùn)。一是新聘大學(xué)生村官到崗后，縣委組織部組織全體大學(xué)生村官到市委黨校舉辦綜合素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，對(duì)大學(xué)生村官職能職責(zé)、基層黨建、精準(zhǔn)扶貧的重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并在新老村官的交流互動(dòng)中，幫助新聘大學(xué)生村官盡快轉(zhuǎn)變角色，融入基層工作。二是積極推薦大學(xué)生村官參加中組部、農(nóng)業(yè)部舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班、云南省大學(xué)生村官養(yǎng)殖業(yè)骨干示范培訓(xùn)班、“連排班”負(fù)責(zé)人骨干示范培訓(xùn)班等，通過“送出去”培訓(xùn)，讓大學(xué)生村官拓寬眼界，學(xué)習(xí)他人長處，增長自身才干。
“請(qǐng)進(jìn)來”重點(diǎn)培訓(xùn)。充分利用國家行政學(xué)院結(jié)對(duì)幫扶大關(guān)、送教下基層的機(jī)會(huì)，將大學(xué)生村官納入培訓(xùn)范圍。國家行政學(xué)院教師對(duì)中國區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略與云南經(jīng)濟(jì)新格局、“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”的政府管理創(chuàng)新、“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)”的創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，讓大學(xué)生村官對(duì)當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了大學(xué)生村官帶頭發(fā)展電子商務(wù)、帶頭幫助群眾脫貧致富的信心。
“坐下來”自主培訓(xùn)。一是縣委組織部結(jié)合大學(xué)生村官“排班”管理機(jī)制，每季度組織大學(xué)生村官開展集中學(xué)習(xí)，以“排班”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官思想教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生村官敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，團(tuán)結(jié)基層干部群眾，發(fā)揮骨干帶頭作用。二是通過與團(tuán)縣委等部門對(duì)接，組織大學(xué)生村官參加“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”、青年電子商務(wù)等培訓(xùn)，增強(qiáng)大學(xué)生村官業(yè)務(wù)能力。三是以“排”或“班”為單位，由排長或班長組織大學(xué)生村官通過微信、QQ等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際開展跨村交流，讓大學(xué)生村官在互幫互助的氛圍中增強(qiáng)工作能力。
