為確保大學(xué)生村官下得去、用得上、干得好、留得住，鄂托克旗烏蘭鎮(zhèn)黨委積極探索大學(xué)生村官管理新路子，通過指引進(jìn)門、參與當(dāng)家、助推成才三步走，打造大學(xué)生村官多元化成才之道。
——營(yíng)造良好氛圍引大學(xué)生村官“進(jìn)門”
針對(duì)大學(xué)生剛走出校門，一時(shí)難以適應(yīng)基層工作環(huán)境，難以勝任基層工作崗位的情況，烏蘭鎮(zhèn)積極采取措施引導(dǎo)他們加快角色轉(zhuǎn)變。一是根據(jù)大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)、特長(zhǎng)及基層發(fā)展需求，將其合理安排到嘎查村、社區(qū)工作，促使大學(xué)生村官能發(fā)揮所長(zhǎng)，盡快掌握基層工作要領(lǐng)和方式，全面掌握本地區(qū)的社情民意。二是按照分配到社區(qū)的村官由計(jì)生管理，嘎查村的村官由農(nóng)牧業(yè)辦管理的方式，選工作經(jīng)驗(yàn)豐富的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官的指導(dǎo)員，幫助制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃，分階段督導(dǎo)工作落實(shí)，要求大學(xué)生村官定期匯報(bào)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。三是加強(qiáng)任前在職培訓(xùn)。進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)形式，重點(diǎn)以鎮(zhèn)情、村情、政策法規(guī)和基層工作策略為培訓(xùn)內(nèi)容，培育村官應(yīng)對(duì)基層工作的藝術(shù)，使他們能更快地進(jìn)入工作角色，更好地完成工作任務(wù)
——搭建各類載體讓大學(xué)生村官“當(dāng)家”
多方創(chuàng)建載體，讓他們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)中樹立主人翁意識(shí)，積極發(fā)揮模范帶頭作用。一是多崗鍛煉。發(fā)揮大學(xué)生村官年紀(jì)輕、有文化、接受能力強(qiáng)、積極肯干的優(yōu)勢(shì)，讓他們擔(dān)任政策宣傳員、農(nóng)技推廣員、檔案管理員、村務(wù)協(xié)管員、民事調(diào)解員，為農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。在本次嘎查村換屆選舉中，2名大學(xué)生村官成功當(dāng)選嘎查村副主任。二是參與階段性工作。讓大學(xué)生村官參與鎮(zhèn)里部分任務(wù)重、時(shí)間緊的階段性工作。如村級(jí)組織換屆材料登記和報(bào)送，退休村醫(yī)資格認(rèn)定，70、80周歲含以上老人補(bǔ)貼工作調(diào)查摸底發(fā)放等。三是參加各類公益活動(dòng)。通過組建大學(xué)生村官宣講團(tuán)、志愿者等團(tuán)隊(duì)，搭建起大學(xué)生村官更好展示自己、鍛煉自己的平臺(tái)。志愿服務(wù)隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員68人，共參加旗、鎮(zhèn)的各項(xiàng)活動(dòng)20余次。
——完善考核機(jī)制助大學(xué)生村官“成才”
認(rèn)真做好大學(xué)生村官的監(jiān)督考核工作，完善考核激勵(lì)機(jī)制，有效地調(diào)動(dòng)工作積極性，確保各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)鍛煉和對(duì)農(nóng)村幫扶工作的雙贏。一是出臺(tái)措施。鎮(zhèn)黨委研究制定了《烏蘭鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理辦法》，并下發(fā)到各基層黨組織，辦法含大學(xué)生村官工作制度、請(qǐng)銷假制度及績(jī)效考核等制度，為培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)村官隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。二是細(xì)化考核。要求他們記錄好工作日志，并圍繞中心工作結(jié)合本村實(shí)際情況開展調(diào)研，每年至少完成一篇調(diào)研文章、每月完成兩篇?jiǎng)討B(tài)信息。使大學(xué)生村干部可以對(duì)照考核細(xì)則做好各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)黨委建立了大學(xué)生村干部個(gè)人“政績(jī)檔案”作為年度考核的重要依據(jù)。
