近年來(lái)，灌南縣聚焦新進(jìn)班子優(yōu)秀大學(xué)生村官角色融入、能力不足、歷練單一等問(wèn)題，通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶、系統(tǒng)培育、交流歷練，充分發(fā)揮新進(jìn)班子優(yōu)秀大學(xué)生村官作用，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
三方幫帶，力促快速融入?？h委組織部分別深入8名新進(jìn)班子優(yōu)秀大學(xué)生村官所任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，了解成長(zhǎng)需求，制定幫帶計(jì)劃?！鞍駱邮健苯Y(jié)對(duì)。組織新老大學(xué)生村官副鎮(zhèn)長(zhǎng)一對(duì)一結(jié)對(duì)，通過(guò)開(kāi)展共同撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告，共同幫扶一名困難戶、共同服務(wù)一個(gè)項(xiàng)目“三個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣示范作用，鋪就以老帶新成長(zhǎng)路徑?！皫熗绞健睅蛶?。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委為幫帶責(zé)任主體，開(kāi)展“幫帶促成長(zhǎng)，結(jié)對(duì)促提升”活動(dòng)，安排班子中經(jīng)驗(yàn)豐富的“老鄉(xiāng)鎮(zhèn)”擔(dān)任幫帶人，采取業(yè)務(wù)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)授課、工作交流等方式，促其盡快成長(zhǎng)。
“反饋式”跟蹤。結(jié)合干部考察責(zé)任區(qū)制度，利用走訪調(diào)研、干部考察等契機(jī)，常態(tài)化了解新進(jìn)班子大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)和履職情況，即時(shí)反饋存在問(wèn)題，幫助解決提升。
三層培育，力促能力提升。提升專業(yè)能力，開(kāi)展訓(xùn)前需求摸底，定制“適崗個(gè)性菜單”，搭建專家講壇、先進(jìn)人物講壇等平臺(tái)，開(kāi)展招商引資、城鄉(xiāng)總體規(guī)劃與特色小鎮(zhèn)建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等主體班次，啟迪專業(yè)思維，優(yōu)化專業(yè)理念。提升協(xié)調(diào)藝術(shù)，培訓(xùn)中針對(duì)性開(kāi)展場(chǎng)景模擬，心理訓(xùn)練，工作中適當(dāng)壓擔(dān)子，由單位黨委安排其負(fù)責(zé)統(tǒng)籌單位重點(diǎn)工作，提升其活動(dòng)組織、綜合協(xié)調(diào)等方面能力。提升全局思維。組織參與“雙進(jìn)雙促”強(qiáng)縣富民、“熱愛(ài)灌南奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)”主題行動(dòng)、“衛(wèi)生文明城市雙城同創(chuàng)”等全縣重點(diǎn)工作，通過(guò)更高平臺(tái)的鍛煉，提升全局思維水平。
三向交流，力促品質(zhì)升華。面向綜合崗位交流。根據(jù)新進(jìn)班子優(yōu)秀大學(xué)生村官工作經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，有計(jì)劃地安排兼任黨政辦、城建、信訪等中層崗位職務(wù)，提升其業(yè)務(wù)水平和文字綜合水平，更好適應(yīng)崗位要求。面向急難險(xiǎn)重交流。
組織參與小水廠整治、群眾信訪、棚戶區(qū)改造等急難險(xiǎn)重崗位上錘煉打磨，在一線鍛煉中中經(jīng)受摔打，提高綜合能力素質(zhì)。面向全縣層面交流。針對(duì)性組織在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流任職，并定期開(kāi)展“月月談”交流活動(dòng)，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位工作實(shí)際，進(jìn)行交流式探討，共同分析解決存在問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同提升，共同發(fā)展。
