為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官管理工作，金塔縣通過(guò)三項(xiàng)制度著力防治大學(xué)生村官為“官”不為，切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生村官在基層一線發(fā)揮作用。
實(shí)行“一定三評(píng)”考核制度，激發(fā)工作活力。制定《金塔縣大學(xué)生村官“一定三評(píng)”考核辦法》。設(shè)定村官崗位，結(jié)合所在村實(shí)際及個(gè)人特長(zhǎng)，制定年度目標(biāo)任務(wù)，以到村工作實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，綜合考核在村履職、落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作、階段重點(diǎn)工作、群眾滿意等情況。通過(guò)三級(jí)評(píng)定，即由村“兩委”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣委組織部評(píng)定，建立平時(shí)考核、年度考核、聘期考核相結(jié)合的考核體系，有效激發(fā)了大學(xué)生村官扎根農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
實(shí)行“十二個(gè)一”匯報(bào)制度，增強(qiáng)履職意識(shí)。要求每名大學(xué)生村官每周撰寫(xiě)1篇民情日記、參加1次鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)例會(huì)，每季度上報(bào)1份工作實(shí)際報(bào)告單，每半年上報(bào)1篇工作總結(jié)、參加1次培訓(xùn)、作出1項(xiàng)服務(wù)承諾和提出1條發(fā)展建議，每年作1次年終述職、接受1次群眾測(cè)評(píng)。建立健全大學(xué)生村官談心制度，村黨組織書(shū)記每周與村官開(kāi)展1次談心談話、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月召開(kāi)1次村官例會(huì)，縣委組織部每半年組織1次村官座談會(huì)，有效推動(dòng)了大學(xué)生村官工作水平、履職能力的進(jìn)步。
實(shí)行“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”管理制度，確保在崗盡責(zé)。下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官管理的通知》，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行大學(xué)生村官管理第一責(zé)任人職責(zé)，每周負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查4-5個(gè)村，撥打村委會(huì)工作電話“聽(tīng)”其是否在崗；下村直接走訪，與村干部、村民聊大學(xué)生村官日常表現(xiàn)，“看”其盡責(zé)情況。村黨組織書(shū)記履行直接責(zé)任人職責(zé)，及時(shí)掌握村官思想，幫助指導(dǎo)工作中遇到的困難。同時(shí)，通過(guò)鄉(xiāng)村公告欄、短信、QQ群等平臺(tái)通報(bào)村官工作近況，接受黨員群眾監(jiān)督。
