村官，這個(gè)傳統(tǒng)意義的名詞在加上大學(xué)生以后就被賦予了新的解釋和意義，大學(xué)生們來(lái)到農(nóng)村當(dāng)村官，在很多人眼里這更像是一個(gè)傳奇。然而，隨著政策的延續(xù)，將會(huì)有越來(lái)越多的大學(xué)生來(lái)到農(nóng)村，他們義無(wú)反顧的把自己的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村，讓自己所學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村這片寬闊的土地上得到盡情的揮灑。為了進(jìn)一步提升大學(xué)生村官融入基層的能力，韓擺渡鎮(zhèn)推出了“三個(gè)一”的培養(yǎng)新方法。
轉(zhuǎn)變一個(gè)角色。要實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生向大學(xué)生村官的轉(zhuǎn)變不是一件簡(jiǎn)單的事兒，我們從傳說(shuō)中的象牙塔來(lái)到中國(guó)社會(huì)的最基層——農(nóng)村，在這個(gè)巨大的落差上，如何展現(xiàn)自己更不是想象的那么簡(jiǎn)單。黃果樹瀑布之所以那么美麗，不僅僅是因?yàn)樗休^高的落差，更重要的是它有源源不斷的水源。而我們的大學(xué)生村官現(xiàn)在已經(jīng)擁有了這么一個(gè)較大的落差，如何讓我們?cè)谶@個(gè)較大的落差上盡情的展現(xiàn)自己，就成了我們轉(zhuǎn)變角色的關(guān)鍵。我們要不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，不斷地提升自己的綜合能力，不斷地豐富自己的基層工作經(jīng)驗(yàn)，給自己補(bǔ)充水源，這樣我們?cè)谶@個(gè)較大的落差上就更完美的展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生向大學(xué)生村官的華麗轉(zhuǎn)變。
改變一種心態(tài)。大學(xué)生來(lái)到了農(nóng)村當(dāng)了大學(xué)生村官，很多時(shí)候是人來(lái)了，心還沒(méi)到。心態(tài)影響著工作的開展，心態(tài)更決定著角色的轉(zhuǎn)變。作為一名大學(xué)生村官，要實(shí)實(shí)在在的沉得下身子，扎扎實(shí)實(shí)的融入基層，來(lái)到基層不僅僅是當(dāng)個(gè)秀才，而是要全面發(fā)展，全面提升自己，因而，良好的心態(tài)將會(huì)大大推動(dòng)我們的工作開展。由于很多大學(xué)生村官都是剛剛從校園里走出來(lái)，身上帶著濃濃的書香氣息，做起事情也會(huì)帶著一絲的“純真”和“爛漫”，總覺(jué)得自己什么都懂，什么都知道，面對(duì)自己的不足更是“不屑一顧”，這些都是現(xiàn)代大學(xué)生村官身上表現(xiàn)極其明顯的特征。因而，我們需要把自己的心態(tài)擺正，當(dāng)好學(xué)生，而且還要做好長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)學(xué)生的思想準(zhǔn)備，基層是一個(gè)大課堂，靠著我們那點(diǎn)“三腳貓”的功夫想在短時(shí)期內(nèi)得到巨大的提升還是比較困難的。這就需要我們用一種接納的心態(tài)、開闊的胸襟去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，只有這樣我們才能更好的勝任自己的工作。
明確一個(gè)目標(biāo)。古人曰：知人者智，自知者明。能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧，能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明。作為一名大學(xué)生村官，我們不僅要了解別人，更需要認(rèn)知自己，而目標(biāo)就是我們打開認(rèn)知自我大門的鑰匙。來(lái)到村官的崗位上，我們要明確自己的工作職責(zé)，在將自己職責(zé)范圍內(nèi)事情做好的同時(shí)，要積極協(xié)助村居“兩委”班子做好其他工作。在我們完成這些基本工作之后，更需要我們深入到群眾中間，實(shí)地走訪，了解群眾的困難，盡可能的幫助群眾解決難題?！靶〈骞佟币苍S沒(méi)有太多的權(quán)利，也許不能改變一項(xiàng)政策或者制度，但是我們可以來(lái)到老百姓中間，聆聽(tīng)他們的傾述，再把這些傾述整理上報(bào)；我們也可以通過(guò)我們的努力，為村里帶來(lái)一些發(fā)展，哪怕是微乎其微的；我們更可以將自己的知識(shí)傳授給群眾，幫助他們科學(xué)種植莊稼，多渠道增加收入。也許一個(gè)服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的變化，但是這些應(yīng)該是我們始終不渝的目標(biāo)。（黎新宏）
