“跟村民打交道，一個(gè)重要的方法是，把村民當(dāng)自己人。”已經(jīng)成為團(tuán)縣委書(shū)記的肖玉川這樣總結(jié)當(dāng)大學(xué)生村官時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
2008年，從韓國(guó)留學(xué)回到家鄉(xiāng)湖北的肖玉川看到甘肅招聘大學(xué)生村官的消息，“到最艱苦的地方去做點(diǎn)事”的想法促使她不顧父母強(qiáng)烈反對(duì)，到甘肅慶陽(yáng)市寧縣焦村鄉(xiāng)任村當(dāng)一名大學(xué)生村官。
在村里的日子，肖玉川幫留守老人收過(guò)莊稼，幫困難戶辦過(guò)低保，還幫著村里修過(guò)路。這些小事都讓村民們漸漸覺(jué)得這個(gè)姑娘不是“外人”。最讓村民們刮目相看的是她帶著大家一起成立合作社，通過(guò)土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展種植基地的方式讓村民過(guò)上了好日子。
最初實(shí)踐這個(gè)想法的時(shí)候肖玉川也碰過(guò)釘子?！昂枚嗳瞬焕砦?，不信任我。人家就覺(jué)得，自己種麥子好好的，干嗎要流轉(zhuǎn)出來(lái)種蘋(píng)果西瓜?！毙び翊ㄒ膊恢保諛用刻烊ゴT(mén)，坐那兒就拉家常，碰上人家要干活，她也“不客氣”地幫著干。幾天過(guò)后，那些村民不再?gòu)?qiáng)硬，反而會(huì)推心置腹地跟她討論起來(lái)，這個(gè)時(shí)候再提合作社的事，十有八九就成了。
“要讓村民知道，我是他們自己人，是站在他們的角度想問(wèn)題的。”肖玉川說(shuō)，有了這樣的態(tài)度，碰到什么困難，村民都會(huì)理解。
2009年的“西瓜”事件便是肖玉川碰到的大困難。那年，村里剛剛種植的1000畝西瓜豐收了，本該為此高興的她卻高興不起來(lái)。“那年下大雨，西瓜都被泡在地里，賣(mài)不出去。”
這個(gè)時(shí)候，村民著急了，每天都有三五成群的群眾氣沖沖地跑到村部來(lái)討要說(shuō)法。“他們找書(shū)記、主任，書(shū)記、主任就找我。雖然我也著急，但要讓他們知道我們?cè)谠O(shè)身處地地為他們想辦法，而不是不管他們了?！毙び翊槲鞴隙辜钡纳碛白尨迕褚埠苡|動(dòng)。
好在事情得到了圓滿的解決。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推銷(xiāo)的方式，肖玉川吸引來(lái)了客戶，西瓜一批一批都賣(mài)了出去。
