在脫貧攻堅的農(nóng)村一線，我們可以看到無數(shù)的大學生村官忙碌的身影，幾個月無休息的工作狀態(tài)已變成習慣。平時與大學生村官交流中，也有部分怨言，但更多的是感悟自己一年多來的成長，筆者認為脫貧攻堅為大學生村官的自我塑造打開了一扇大門，讓大學生村官快速成長。
脫貧攻堅提高了大學生村官的綜合理論素質。一方面，脫貧攻堅是一項政策性、原則性極強的政治任務，為做好脫貧攻堅工作，做到精準識別、精準脫貧，大學生村官必須熟讀和理解各項政策，才能做好脫貧政策的“解說員”。另一方面，脫貧攻堅工作需要大學生村官利用自己知識面寬，思維活躍，掌握信息技術等優(yōu)勢，努力學習脫貧致富的方法，才能更好地為全村的貧困戶出謀劃策。
脫貧攻堅幫助大學生村官快速適應農(nóng)村生活。剛剛走出校園的大學生村官，特別是對于生活在城市的大學生來說，農(nóng)村生活本身單調，加之 “艱苦奮斗、吃苦耐勞”的精神意志薄弱，使得入村需要很長一段適應期。而脫貧攻堅工作，時間緊、任務重，大學生村官到村后，往往還沒有來得及顧忌自身感受，就投身于走村串戶的工作中，每天與群眾交流，與村民打成一片，使得大學生村官的生活忙碌而充實，快速適應了農(nóng)村生活。
脫貧攻堅鍛煉了大學生村官解決實際問題的能力。在村委班子中，大學生村官有著較高的文化、理論水平，而實際工作經(jīng)驗欠缺，而農(nóng)村正是大學生村官了解國情、熟悉社會最好的課堂?！凹埳蟻淼媒K覺淺，絕知此事要躬行”，脫貧攻堅工作中，大學生村官往往一邊向村民講解的國家政策，一邊處理著各式各樣的矛盾，在實際工作中，提高了自身解決問題的能力，也培養(yǎng)了與人民群眾的深厚感情。為下一步走上公務員崗位，奠定了堅實的基礎。
