8月21日，18名2013年舟山市普陀區(qū)新選聘大學生村官上崗培訓班在區(qū)委黨校開班。(10月3日浙江組織工作網(wǎng))
新選聘大學生村官之所以“新”，在于他們剛出校門便進農(nóng)門。他們對農(nóng)村各樣狀況都較陌生，工作、生活、心理上還有個適應期、調(diào)整期，有的還面臨著環(huán)境融入難、作用發(fā)揮難、工作安心難等問題。解決這些問題，需要“送一程、扶上馬”。其中，及時開展有針對性的培訓，有助于大學生村干部提升工作能力和素質(zhì)，盡快進入角色。
抓崗前培訓，幫真正融入基層。要舉辦崗前培訓班，介紹當?shù)刈匀画h(huán)境、人文歷史和經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀等知識，增強大學生村干部對縣情的認識。邀請民政、計生、農(nóng)業(yè)、司法等部門的負責同志，從不同角度解析農(nóng)村政策法規(guī)，使其初步掌握農(nóng)村工作的基本知識。舉辦大學生村干部先進典型事跡報告會、集體談心交心等形式，抓好心理疏導和引導，確保自覺打消思想顧慮，促成角色轉(zhuǎn)變，迅速適應環(huán)境。
抓崗位培訓，幫增強適崗能力 。大學生村干部到村后，要讓他們開展一些村情調(diào)研活動，了解所任職村的概況?？蓪λ诖宓狞h員群眾，特別是老黨員、老干部、貧困群眾和留守人員進行普遍走訪，了解他們的所急所難所需所盼。圍繞任職村發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、制約經(jīng)濟發(fā)展因素等情況，撰寫調(diào)研文章。并引導繪制一張村經(jīng)濟社會分布圖，包括地理位置、人口比例、黨員、貧困戶、土地分布、特色產(chǎn)業(yè)等，幫助盡快熟悉村情民情，找到工作的切入點。
抓拓展培訓，幫提升綜合素質(zhì)。將新任大學生村干部列入干部教育培訓中長期規(guī)劃，定期進行企業(yè)管理、市場營銷、現(xiàn)代科技知識、領(lǐng)導藝術(shù)、領(lǐng)導方法等方面的拓展培訓，使他們不斷接受新知識、新事物、新理念。有計劃地安排大學生村干部參加市縣舉辦培訓班，使他們接受到高層次、高質(zhì)量的培訓。辦好 “村官”、建立QQ群、開辦“大學生村官網(wǎng)絡(luò)論壇”， 讓具備不同專業(yè)知識和特長的大學生村干部相互切磋、取長補短，培養(yǎng)一專多能型人才。
千里之行始于足下。真幫實帶能讓新大學生村官盡快融入到基層工作，幫助他們在基層工作中將自己鍛造成一塊鋼。
