村官雖是最小的官，但做的是不小的事，工作干得好不好，群眾最清楚。宿遷市堅持把重實際、辦實事、求實效貫穿群眾觀學習實踐活動的始終，把群眾知曉度、認可度、滿意度作為檢驗活動成效的根本標尺，推動大學生村官在順應民意、開啟民智、服務民生、促進民富上下功夫，讓經(jīng)濟發(fā)展上水平，讓農(nóng)民群眾得實惠，讓農(nóng)村社會更和諧。通過參與學習實踐活動，大學生村官真切地感受到：做群眾工作來不得半點馬虎，更不能不懂裝懂、敷衍了事，只有帶著真心融入農(nóng)村、帶著真情服務群眾，群眾才會把你看作自己人。
大學生村官大都是出家門、進校門、踏農(nóng)門的“三門”干部，由于涉世較淺、閱歷不深，往往在處理農(nóng)村復雜矛盾、事關群眾切身利益等問題時感到束手無策，甚至會造成負面影響，難以贏得群眾的信服和贊譽。宿遷市堅持把躬身學民作為大學生村官踐行群眾觀的首要環(huán)節(jié)來抓，明確要求大學生村官要在活動中走訪一遍全村農(nóng)戶、建立一卷村情檔案、記錄一本民情日記、提出一條發(fā)展建議，引導大學生村官眼睛向下、身子下沉，廣泛聽取基層干部群眾的意見。通過接地氣、增底氣、長才氣三個環(huán)節(jié)的鍛煉，許多大學生村官以踏實的工作作風、實干的工作精神在基層干部群眾中樹立起了良好的口碑。
努力提升大學生村官工作的科學化水平，需要我們不斷創(chuàng)新思路、豐富載體、搭建平臺。在學習實踐活動中，宿遷市針對老村官與新村官、已創(chuàng)業(yè)村官與待創(chuàng)業(yè)村官、“明星”村官與普通村官等不同主體，提倡因人、因村、因時制宜參與活動，收到了明顯成效。有的成了帶富一方的“創(chuàng)業(yè)明星”，有的擔當起群眾利益的“代言人”，有的化身為留守兒童眼中的“愛心哥哥”、“知心姐姐”，初步實現(xiàn)了讓每位大學生村官都能“下得去”、都愿“下得去”的目標。
