近期，江蘇省揚(yáng)州市啟動(dòng)實(shí)施“百名大學(xué)生村官任"鄉(xiāng)官"工程”，計(jì)劃3年內(nèi)公開(kāi)選拔100名大學(xué)生村官擔(dān)任副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，今年先選拔50名。截至9月底，今年的50名人選已全部產(chǎn)生。（中國(guó)組織人事報(bào)）
大學(xué)生村官指到農(nóng)村擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生，工作多為村事務(wù)。從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，大學(xué)生村官?gòu)臒o(wú)到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的積累發(fā)展過(guò)程。國(guó)家選聘大學(xué)生去農(nóng)村當(dāng)村官是由于農(nóng)村缺乏人才、村領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)參差不齊，同時(shí)更為重要的原因是我國(guó)高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。大學(xué)生村官政策的出臺(tái)一定程度上緩解了這一不容樂(lè)觀(guān)的形勢(shì)。
村官任鄉(xiāng)官，思想態(tài)度是重點(diǎn)。大學(xué)生村官經(jīng)過(guò)高等教育都形成了良好的思想態(tài)度。如果一個(gè)人不能在農(nóng)村“勞其筋骨，苦其心志”，那么他就不能當(dāng)好一名村官，更何況是鄉(xiāng)官呢。這就要求村官在工作中，要做到“一日三省吾身”，守得住清苦，耐得住寂寞，不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)，切實(shí)克服高人一等的優(yōu)越感，時(shí)刻保持謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓思想處于理智清醒的狀態(tài)，心中想著為民服務(wù)，這樣的思想態(tài)度才能具備一名鄉(xiāng)官應(yīng)該具備的思想。
村官任鄉(xiāng)官，素質(zhì)能力是核心。素質(zhì)能力也叫勝任力。主要包括直覺(jué)的能力、抽象思維的能力、組織和協(xié)調(diào)的能力、自我發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。大學(xué)生村官也應(yīng)該具備這樣的素質(zhì)能力。在工作中，還要逐漸培訓(xùn)這楊的能力。做到克服心理上的急躁情緒和得過(guò)且過(guò)的敷衍態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)干好組織分配的每一項(xiàng)工作，而不能拈輕怕重或就高就不就低。同時(shí)，要發(fā)揮自身思路清、眼界寬、善于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，把所學(xué)的特長(zhǎng)更好地應(yīng)用到工作之中，為群眾搞好服務(wù)，不斷增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。這是從村官到鄉(xiāng)官所需要具備的素質(zhì)能力。
村官任鄉(xiāng)官，基層經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵?！霸诨鶎又蟹棚w夢(mèng)想”、“在基層中綻放青春”，是大學(xué)生村官在進(jìn)入農(nóng)村時(shí)發(fā)出的豪言壯語(yǔ)。他們說(shuō)道了也做到了。在農(nóng)村，他們擺正自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置，保持清醒的頭腦。深入群眾，為群眾解決各類(lèi)問(wèn)題，在實(shí)踐中拓展了自己的知識(shí)面，同時(shí)提高了自我，增強(qiáng)對(duì)“三農(nóng)”工作的理解和認(rèn)識(shí)，貼近與群眾之間的感情與交流?；鶎拥慕?jīng)驗(yàn)讓村官們?cè)诟?jìng)選鄉(xiāng)官時(shí)占據(jù)了巨大優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而成為一名合格的“鄉(xiāng)官”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。從村官到鄉(xiāng)官這條路并不是適合每個(gè)人的，只要我們?cè)诨鶎釉鷮?shí)苦干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在不斷提升自己的過(guò)程中找到新的就業(yè)方向。
