為加快大學(xué)生村干部成長成才步伐，甘肅省山丹縣專門制定新任大學(xué)生村干部“百日成才計(jì)劃”，采取“四個(gè)三”工作法努力提升大學(xué)生村干部干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。
三級(jí)崗前培訓(xùn)，激發(fā)新任大學(xué)生村干部工作熱情?？h級(jí)崗前培訓(xùn)由縣委組織部長上“鼓勁課”，歷屆優(yōu)秀大學(xué)生村官上“勵(lì)志課”。鄉(xiāng)級(jí)崗前培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部上“政策課”。村級(jí)崗前培訓(xùn)由村“兩委”負(fù)責(zé)人上“鄉(xiāng)土課”、“民情課”，促成角色轉(zhuǎn)變，迅速適應(yīng)環(huán)境。至目前，已舉辦各類縣鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)班56期，培訓(xùn)大學(xué)生村官197人。
三個(gè)定向幫帶，解決新任大學(xué)生村干部工作困難。鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)工作導(dǎo)師，解決本領(lǐng)恐慌問題；村“兩委”負(fù)責(zé)人做實(shí)踐導(dǎo)師，解決水土不服問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部為心靈導(dǎo)師，解決動(dòng)力不足問題。至目前，共有49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)、村“兩委”負(fù)責(zé)人、包村干部與大學(xué)生村官結(jié)成幫扶對(duì)子，傳授工作心得，使他們盡快適應(yīng)農(nóng)村工作。
三項(xiàng)工作制度，提升新任大學(xué)生村干部工作能力。實(shí)行全程跟班制、輪崗實(shí)習(xí)制和目標(biāo)管理制，盡量縮短磨合期、適應(yīng)期。全程跟班村支書和村主任，學(xué)習(xí)群眾工作方法；每月安排一周時(shí)間到黨政辦、計(jì)生站、司法等鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府部門輪崗實(shí)習(xí)；形成“三個(gè)成果”，即撰寫一份思想?yún)R報(bào)、完成一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)調(diào)研、設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。至目前，已有47名大學(xué)生村官完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)多部門輪崗鍛煉，形成思想?yún)R報(bào)39篇、產(chǎn)業(yè)調(diào)研28項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃14個(gè)。
三個(gè)成果評(píng)審，檢驗(yàn)新任大學(xué)生村干部工作成效。由縣委組織部牽頭組成評(píng)審組，對(duì)三個(gè)成果進(jìn)行集中評(píng)審。思想?yún)R報(bào)主要看自我定位是否準(zhǔn)確；調(diào)研報(bào)告主要看建議對(duì)策是否可行；創(chuàng)業(yè)規(guī)劃主要看項(xiàng)目與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)的契合度是否一致。近年來，評(píng)選優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)、調(diào)研報(bào)告和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃各5篇，并作為年度評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。
