吉利區(qū)圍繞大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的要求，多管齊下，開展“三心”服務，搭建鍛煉成長平臺，推動大學生村官成長成才。
一是加強結對幫帶，確保工作順心。建立3+1幫帶機制，由一名科級干部、一名包村干部、一名村支部書記聯(lián)系幫帶一名大學生村官，幫助大學生村官盡快適應新的工作環(huán)境，掌握農(nóng)村工作方法，熟悉民情民意，使其盡快進入工作狀態(tài)。開展定期走訪慰問活動，深入了解每位大學生村官生活、工作、學習情況，及時掌握他們的思想動態(tài)，妥善解決各類問題，促進其成長進步。建立關愛長效機制，及時足額發(fā)放村官工資及福利待遇，妥善安排好日常生活設施條件，全面落實養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等保障措施，使每名大學生村官都能工作安心，生活順心。
二是搭建交流平臺，確保工作舒心。搭建網(wǎng)絡、會議、刊物、培訓“四位一體”的交流感情和工作促進平臺，建立大學生村官飛信群、QQ群等平臺，不定期組織召開大學生村干部座談會，編印大學生村干部簡報，組織各類培訓學習，促進大學生村官互動、共融、提高。幾年來，共召開大學生村干部座談會10多次，編印簡報40多期，組織大學生村干部集中培訓5次，選派2名大學生村干部參加了市委組織的培訓2次，選派大學生村干部參加省團委組織的培訓4人次，選派1人參加農(nóng)業(yè)部辦公廳組織的培訓1次，全方位提升了大學生村干部的能力和素質，達到了資源共享、共同提高的目的。
三是暢通流動渠道，確保工作安心。要求大學生村官在加強實踐鍛煉、完成本職工作的前提下，不斷加強學習，爭做學習型村官，為人生儲備正能量。一方面，通過手機短信、網(wǎng)絡媒體、座談討論等方式，把政策講清楚，把道理說明白，疏通思想，理順情緒，引導大學生村官結合自身特點和特長，科學規(guī)劃職業(yè)生涯。另一方面，廣泛搜集各類考試信息，積極協(xié)調、爭取相關政策，鼓勵支持大學生村干部參加國家、省、市、區(qū)各級各部門組織開展的公務員和事業(yè)單位工作人員的招考，并做好政策解釋和咨詢等工作，盡可能為他們提供指導和服務。
目前，該區(qū)選聘的31名大學生村干部中，1人自主創(chuàng)業(yè)，3人考入金融企業(yè)就業(yè)，2人通過選調生考試，11人考入公務員或事業(yè)單位就業(yè)，實現(xiàn)55%大學生村官有序流動。(中共洛陽市吉利區(qū)委組織部 供稿)
