大同市南郊區(qū)教育引導大學生村官強化“四種意識”,從根本上推動他們爭先進位,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。
一是強化責任意識。逐層分解任務,明確新任大學生村官25項工作目標和責任,把工作中發(fā)現(xiàn)的方法思路詳細歸納入3本工作記錄。完善大學生村官信息管理系統(tǒng),建立大學生村官成長檔案,記錄基本信息、履職情況、教育培訓和評價記錄等情況。
二是培養(yǎng)傳承意識,開展“以老帶新”“以強帶弱”的傳幫帶活動。建立談心談話制度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導定期與大學生村官進行交流對話,幫助解決工作、生活、學習、心理健康等方面的問題,區(qū)財政按照年人均3萬元的標準為大學生村官工作下?lián)芄ぷ魃钛a助資金30.6萬元。
三是增進實踐意識。適時給大學生村官交任務壓擔子,有針對性地安排大學生村官參與精準扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、志愿服務等重點難點工作,培養(yǎng)獨當一面的工作能力。有計劃地安排大學生村官到村務監(jiān)督、便民服務、綜合治理等崗位跟班學習。
四是鞏固自律意識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部嚴格執(zhí)行請銷假制度,嚴肅村官工作紀律,完善結(jié)對包聯(lián)制度,每名大學生村官確定1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部和1名村干部包聯(lián)。
