圖為柏楊（穿黑衣帶眼鏡者）和小朋友們?cè)诰幣殴?jié)目。
前一段時(shí)間，每當(dāng)夜幕降臨，山東省泗水縣中冊(cè)鎮(zhèn)豐后莊村的文化廣場(chǎng)上就會(huì)變得十分熱鬧。往日里，下棋、健身、跳舞的大爺大媽是廣場(chǎng)的主角。而那段時(shí)間，主角變成了村里的孩子們。
“六一”前，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上或整齊列隊(duì)、或放聲合唱。原來(lái)他們?cè)跒閮和?jié)匯演緊張排練著。在孩子們中間，有一個(gè)個(gè)頭高挑、扎著馬尾，跑前忙后的年輕姑娘叫柏楊，是該村的大學(xué)生村官。
柏楊是2017年山東省委組織部選調(diào)到豐后莊村工作的大學(xué)生村官，是文藝匯演的發(fā)起人和組織人。進(jìn)村大半年了，盡管柏楊一直在努力工作，但用她自己的話說(shuō)，“還是感覺(jué)找不到方向，打不開(kāi)局面”。尤其讓她感受深刻的是，雖然和很多村民都認(rèn)識(shí)了，路上也會(huì)有人主動(dòng)和她打招呼，但她感覺(jué)得到，村民們還是沒(méi)把她當(dāng)成“自己人”。
怎么辦呢？柏楊意識(shí)到，還是要搞懂村民們真正需要什么。于是，她走街串戶，通過(guò)聊天拉呱，了解村民的所思所想。她發(fā)現(xiàn)，有一條被村民們反復(fù)提及，那就是村里年輕人多數(shù)在外打工，留守兒童多，有的孩子性格內(nèi)向、不善交際，還有的成績(jī)較差，比較叛逆。這讓柏楊找到了靈感：應(yīng)當(dāng)努力為孩子們做點(diǎn)什么。
在大學(xué)里，柏楊策劃活動(dòng)、主持晚會(huì)是一把好手，學(xué)的專業(yè)又是幼兒教育。于是，她思考再三，萌生了給孩子們舉辦“六一”文藝匯演的設(shè)想。
讓柏楊沒(méi)想到的是，村書記王立武起初并不支持這個(gè)活動(dòng)，他覺(jué)得孩子們太小了，活動(dòng)不好組織，“萬(wàn)一搞砸了影響多不好呀，如果干不好還不如不干！”可當(dāng)他聽(tīng)完了柏楊的整個(gè)實(shí)施方案后，同意讓柏楊試試。第一書記王剛是柏楊堅(jiān)定的支持者，還幫柏楊出主意、拉贊助，他說(shuō)，“我們第一書記和大學(xué)生村官一樣，都是外來(lái)人，要想得到村民的信任，必須讓村民們看到村子的變化，讓他們看到我們的行動(dòng)?！?/p>
修改活動(dòng)方案、創(chuàng)作構(gòu)思節(jié)目，搭舞臺(tái)、找設(shè)備、布置現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)服裝道具；教孩子們舞蹈、唱歌、朗誦、排練……柏楊有時(shí)忙得飯都顧不上吃。為了把節(jié)目編排好，她逐一到各個(gè)孩子家去走訪，根據(jù)他們的特長(zhǎng)，量身打造節(jié)目。讓柏楊印象最深的是，村里有一個(gè)患有先天性心臟病的孩子叫語(yǔ)涵，柏楊專門為她安排了一個(gè)相對(duì)輕松些的詩(shī)朗誦節(jié)目。為此，語(yǔ)涵媽媽感激地找到柏楊，說(shuō)道“孩子從小身體不好，很內(nèi)向很自卑，能有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)，真是太好了！” 這讓柏楊倍感欣慰，“看到孩子們的笑臉，我就有了堅(jiān)持的動(dòng)力?！?/p>
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的排練，豐后莊村的孩子們終于迎來(lái)了上臺(tái)表演的這一天。5月27日上午，村文化廣場(chǎng)上，鮮花與彩球共映，笑臉和舞姿相伴。在小朋友們的舞蹈串燒中，文藝匯演正式拉開(kāi)序幕，詩(shī)朗誦《我們的夢(mèng)》、舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》、“三句半”表演《家鄉(xiāng)贊》、歌曲《蘭花草》、親子舞蹈《彩虹的約定》等節(jié)目各具特色、精彩紛呈，一次次將活動(dòng)推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)掌聲、喝彩聲此起彼伏。
活動(dòng)的圓滿成功，讓柏楊也松了一口氣。她覺(jué)得，半個(gè)多月的付出，不僅給孩子們搭建了一個(gè)表演文藝節(jié)目的舞臺(tái)，而且通過(guò)這次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都找到了自己身上的閃光點(diǎn)，提供了一個(gè)放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。最讓她驕傲的是，她現(xiàn)在可以叫出村里每一個(gè)孩子的名字；最讓她幸福的是，鄉(xiāng)親們終于給她點(diǎn)贊了：“真不孬！”
