為使大學生村官盡快成長成才，內(nèi)蒙古翁牛特旗實施一系列制度，強化對大學生村官的管理。
翁牛特旗實行“3 1”幫帶制度。由組織部副部長擔任大學生村官的“思想導師”，定期開展談心談話活動，引導他們正確面對工作中遇到的困難和問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要成員擔任大學生村官的“工作導師”，對他們進行直接培養(yǎng)。村黨支部書記擔任大學生村官的“生活導師”，介紹風土人情、習俗禮儀，幫助解決生活困難。
除了溫情的幫帶制度，翁牛特旗還實施嚴格的考核措施。為了讓大學生村官真正下到村里，扎扎實實干事。該旗要求每位大學生村官都要記好工作日志和民情日志。把日常工作情況和入戶調(diào)查情況記錄下來；每人每年要結(jié)合所在村農(nóng)牧業(yè)發(fā)展實際，撰寫一篇調(diào)研報告，在大學生村官座談會上進行研討。同時實行“三級聯(lián)考”制度：一考是否下得去。由村黨支部負責，重點考核日常出勤情況和協(xié)助村支部書記、村主任開展工作情況；二考是否待得住。由所在蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責，通過走訪村民和實地核查，重點考核為村辦實事、辦好事等履職情況；三考是否干得好。由旗委組織部結(jié)合年度考核，通過與帶培領導和村“兩委”班子成員談話等方式，對大學生村官進行全方位考核，了解他們的思想動態(tài)、工作能力、工作作風等，從而確定年度考核等次。
