今年以來，清原縣從建立健全教育培養(yǎng)和管理服務(wù)機(jī)制入手，積極為大學(xué)生村官成長搭建平臺，助推大學(xué)生村官成長成才，讓他們在農(nóng)村廣闊天地得到歷練、積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干、發(fā)揮作用。
貫徹政策抓落實(shí)。嚴(yán)格按照省市有關(guān)文件規(guī)定，每年及時為大學(xué)生村官辦理基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、大病醫(yī)療統(tǒng)籌保險、人身意外傷害保險和工傷生育保險續(xù)費(fèi)工作，極大的促進(jìn)了大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)、工作的熱情和積極性。同時推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生村官參加省市縣舉辦的各類培訓(xùn)，提升政策理論水平、思想素質(zhì)和工作技能，有計劃的安排大學(xué)生村官到縣級部門進(jìn)行輪崗鍛煉，為他們熟悉環(huán)境、增長見識創(chuàng)造了機(jī)會。
層層幫帶助成長。針對大學(xué)生村官初到農(nóng)村沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，確定了縣、鎮(zhèn)、村三級幫帶制度。即縣委組織部宏觀管理，定期談心談話，及時了解大學(xué)生村官的工作情況、思想動態(tài)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委明確一名班子成員對大學(xué)生村官進(jìn)行培養(yǎng)教育，通過政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)，傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，提高他們實(shí)際工作能力；村“兩委”班子成員帶領(lǐng)其參與村級事務(wù)，熟悉了解村情民意，促進(jìn)村官轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入工作狀態(tài)。 采取實(shí)地走訪、電話詢問、座談討論等形式，幫助村官明晰工作思路、解決工作難題。采取集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方式，對大學(xué)生村官開展崗前培訓(xùn)和集中培訓(xùn)，提高其履職能力。
搭建平臺明職責(zé)。為大學(xué)生村官提供鍛煉的平臺，在工作安排上，明確大學(xué)生村官在村“兩委”主要負(fù)責(zé)各類文件材料起草、精準(zhǔn)脫貧、遠(yuǎn)程教育管理、矛盾糾紛化解等具體工作，適當(dāng)定任務(wù)、壓擔(dān)子，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任感、緊迫感，使他們在鍛煉中成長。建立大學(xué)生村官微信群、QQ群，組織部統(tǒng)一管理，定期發(fā)布農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、政策法規(guī)、惠農(nóng)政策，供大家學(xué)習(xí)提高。同時，將工作中遇到的難題或一些新思路發(fā)布到群內(nèi)，大家互相討論解決問題方法、交流心得體會。
規(guī)范管理促提升。實(shí)行縣、鎮(zhèn)、村三級管理和考核管理的方式，督促引導(dǎo)大學(xué)生村官認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好基層好干部。對任職滿一年、年度考核稱職以上的大學(xué)生村官，根據(jù)工作需要、個人專業(yè)特長和發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，有針對性地選派參與縣、鎮(zhèn)信訪維穩(wěn)、項目建設(shè)及城鎮(zhèn)建設(shè)等崗位進(jìn)行拓展鍛煉，進(jìn)一步提升其專業(yè)技術(shù)能力。積極引導(dǎo)在崗大學(xué)生村官選擇考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招考、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)等出路有序流動、多元發(fā)展，確保下得去、待得住、干得好、流得動，推動大學(xué)生村官成長成才。
