灌南縣積極探索大學生教育培訓(xùn)新方式，通過培訓(xùn)人員選題、選學、選師、定績，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，切實做到按需培訓(xùn)，增強大學生村官教育培訓(xùn)的實效性。
強化需求調(diào)研，培訓(xùn)人員“選題”。每年年初縣委組織部采取發(fā)放調(diào)查問卷的方式，在全縣大學生村官群體中開展教育培訓(xùn)需求調(diào)研，了解所需所求。大學生村官根據(jù)崗位特點、工作需要提出切合自身需要的培訓(xùn)內(nèi)容和形式?？h委組織部根據(jù)調(diào)研結(jié)果進行分類整理，按照工作內(nèi)容、服務(wù)對象、所學專業(yè)、愛好特點等方面，分門別類設(shè)制黨的方針政策理論、農(nóng)機農(nóng)機、創(chuàng)業(yè)管理、信訪矛盾等培訓(xùn)課題，達到學有主題的目的。
增強師資力量，參訓(xùn)人員“選師”。采取縣委黨校教師授課與專業(yè)農(nóng)學老師、培訓(xùn)基地專家講課相結(jié)合，個人自學與集體討論相結(jié)合，集中授課與外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。把廣播電視大學、黨校、農(nóng)技類?？茖W校等教學機構(gòu)作為教育的有效補充，安排承辦學歷升級、農(nóng)業(yè)技術(shù)技能等專題類培訓(xùn)項目。打造紅色教育基地。設(shè)立井岡山、臺兒莊、南京大屠殺紀念館等多處黨性教育點，開辟了大學生村官教育培訓(xùn)的第二課堂。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，村官自主“選學”。牢固樹立“按需培訓(xùn)”理念，結(jié)合大學生村官自身需求，建立自主選學菜單庫，開設(shè)綜合知識、農(nóng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)知識、信訪知識、相關(guān)政策等１３個菜單，參訓(xùn)人員可以自主選擇培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)按需培訓(xùn)的目標，進一步提高培訓(xùn)學員的學習積極性和自主性，學習效果明顯增強。堅持大學生村官上講臺，每年安排２０名左右滿兩個聘期老村官為學員授課，進一步提高了教育培訓(xùn)針對性。
開展培訓(xùn)效益考評，為受訓(xùn)人員“定績”。健全完善培訓(xùn)考核制度，通過階段小考與年終大考相結(jié)合的方式，對培訓(xùn)實效進行考評，考評結(jié)果與大學生村官提拔、評優(yōu)評先結(jié)合，考評不合格者，當年年度考核不得評為“優(yōu)秀”。大學生村官考評平均分數(shù)達不到８０分以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織委員年度考核不得評定為優(yōu)秀等次。
