南漳縣高度重視大學生村官工作，各級黨委政府和領導對他們高看一眼、厚愛三分，結合實際，出臺政策，讓大學生村官迅速成長為基層黨建領域的生力軍。自2008屆大學生村官到任開始，已有5屆大學生村官先后來到南漳。目前，該縣47名大學生村官活躍在11個鎮(zhèn)區(qū)45個村（社區(qū)）的47個崗位上，利用所學專長奉獻青春，揮灑著青春之歌。
拉一把，生活上照顧，政治上關心，讓大學生村官適應環(huán)境。
大學生村官一般都是大學剛畢業(yè)就響應國家號召，選擇了這個服務基層的職業(yè)，可謂初出校門的大“學生”，他們來到南漳這個偏遠山區(qū)縣，不可避免面臨各種困難和困惑?？h委從細節(jié)上關注他們的生活，從住宿、飲食、交通等方面細心考慮，發(fā)放物質(zhì)、給予補貼，確保他們來的安全、住的安心、吃得營養(yǎng)，感受到大家庭的溫暖。一床棉絮，一個電飯煲，一套液化氣，一輛自行車，村（社區(qū)）的實在之舉，解除了他們生活上的一個個實際困難。從每一批大學生村官報道之日起，每人發(fā)放一張?zhí)崆伴_通的手機卡并集體加入政務集團網(wǎng)，贈送通訊錄，方便他們和領導、同事經(jīng)常聯(lián)系。想家的時候，開通親情熱線，使這些“大孩子”的情感得到宣泄，把親朋好友的囑咐鼓勵和他們的敘說化作工作的動力。同時認真關心他們的情感問題，對于對于同來報道的情侶村官，盡量把兩人安排在不遠的地方；舉辦大學生村官聯(lián)誼會、交友會，使他們有收獲友情和愛情的平臺。一位來自江西的村官動情地說：我來南漳的第一個生日，想不到是很多領導陪我過的，真的很感動！
作為有理想、有抱負的年輕人，大學生村官在政治上積極渴求進步，各級黨組織對他們政治上傾心關注。所在黨支部為每位黨員村官建立“政治生日”檔案卡，每年在黨員入黨日前后一周內(nèi)，向他本人祝賀“政治生日”，指定專人與之談心，為其解答思想上存在的困惑、指明進步的方向；上級黨委定期走訪，由縣委組織部、鎮(zhèn)（區(qū)）黨委采取“上門家訪”和“隨遇隨訪”等方式每半年對每位村官至少走訪一次，帶去組織的關心，聽聽他們的心聲，收集意見建議，提出具體的要求。領導到村（社區(qū)）必看望村官，這已經(jīng)成為一條不成文的規(guī)定，縣四大家領導下鄉(xiāng)調(diào)研、檢查，每到一地，堅持看望大學生村官，及時送去溫暖，了解情況，解決問題。建立“部長熱線”，關注村官成長，每位村官有什么困惑，可直接給縣委組織部長打電話反映情況。一系列實在的舉措，讓大學生村官們有方向、有動力、有激情。
扶上來，工作給位子，待遇給帽子，讓大學生村官有所作為。
對于每屆大學生村官報到前一個月，縣委組織部都在全縣村（社區(qū)）摸排基本情況，按照村（社區(qū)）自查、鎮(zhèn)區(qū)把關、縣委組織部抽檢的模式，建立大學生村官需求臺賬，提前為大學生村官設置崗位，留下位子；然后通過提前查看大學生村官簡歷、組織他們單獨座談等方式，根據(jù)每個人的所學專業(yè)和特長，創(chuàng)造條件把他們安排到合適的崗位上去鍛煉，由縣委組織部下發(fā)任職文件，授予“帽子”，擔任書記助理、主任助理等職務。看得見的實職，讓大學生村官工作在基層第一線，直接和廣大干部群眾打交道，能夠向基層干部學習工作方法和工作藝術，向群眾學習樸素的道理，盡快融入社會，把自身所學本領實踐到工作中去。在信訪接待、綜治維穩(wěn)、政策宣講、矛盾化解、拆遷拆違等急難險重任務面前，第一現(xiàn)場總是能看見他們的身影，務實的作風和為民服務的宗旨使得老百姓紛紛豎起了大拇指，原來的不信任和懷疑的態(tài)度也隨之而去。群眾們說：這些娃娃們看著年輕，可是有本事、會辦事，他們擔任村兩委干部，我們放心呢！
同時，該縣還按時足額發(fā)放大學生村官工資、補助，在上級配套資金還沒下?lián)苤?，縣委出臺政策，安排縣財政墊付資金優(yōu)先解決他們的工資待遇，等相關資金下?lián)苤?，再抵扣墊付款項。
有了組織的重用和幫助，大學生村官在基層的歷練顯得底氣更足。他們直接服務基層，接了“地氣”，基層工作經(jīng)驗逐漸豐富成熟；在上級和基層之間的鏈條環(huán)節(jié)，也使得他們“中氣”飽滿；直接參與村（社區(qū)）的基層決策管理，更使得他們領導能力不斷成長，“豪氣”滿懷。
給梯子，進步有機會，成長有動力，讓大學生村官實現(xiàn)理想。
大學生村官的到來，給該縣注入了生機活力，基層組織增添了新鮮血液。一方面，南漳縣創(chuàng)造平臺，讓他們建功立業(yè)，吸引他們扎根山村服務基層，另一方面，解放思想，不把大學生村官視作縣內(nèi)固定人力資源，而是認真?zhèn)鬟_執(zhí)行針對大學生村官的各項優(yōu)惠政策，攪活大學生村官隊伍，使他們成長為流動人力資源。
一是堅決讓大學生村官真正到達村官的崗位上開展工作，嚴格按照文件要求將每名大學生村官分到村、社區(qū)，嚴格禁止鎮(zhèn)區(qū)以開展臨時性工作為名，把大學生村官截留在鎮(zhèn)區(qū)機關或者鎮(zhèn)直部門長期借用。二是認真執(zhí)行大學生村官工作報告制度，加強管理，每個月讓他們上交工作體會和總結，個別座談，及時掌控他們的思想動態(tài)、學習情況、工作業(yè)績。三是出臺并堅持執(zhí)行了大學生村官跟班學習制度，新進的大學生村官，一般都要到上級部門進行跟班學習，由縣委組織部抽調(diào)安排，在一個月的跟班學習過程中，豐富閱歷開闊視野，對于表現(xiàn)特別優(yōu)異的大學生村官，納入縣委人才辦作為儲備人才備用。四是實行大學生村官動態(tài)規(guī)范管理，由縣委組織部抽調(diào)專人建設大學生村官管理檔案，實行一人一檔，相關檔案資料做到應收盡收，特別是將村官的工作業(yè)績、干部群眾評價、年度考核等作為重點，將表現(xiàn)優(yōu)秀、排名靠前的大學生村官，納入后備干部庫動態(tài)管理。五是貫徹中央有關大學生“村官”聘任期滿后的“五條出路”，即留任村干部、考錄公務員、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學習。鼓勵大學生村官期滿留任，2009屆原選聘的6名大學生村官在服務期滿后，有3人選擇留任，現(xiàn)擔任三個村的黨支部副書記。支持大學生村官參加公務員招考，對于各級公務員招考政策，該縣做到公開透明、全部告知，讓大學生村官都有機會參加報名和考試，在考試期間的所需時間算入公差，一切工作都為參考讓路，截至目前該縣共有8名大學生村官考上了公務員。
