浠水縣把大學(xué)生村官作為開展遠程教育工作的重要力量，充分利用遠程教育平臺，發(fā)揮好大學(xué)生“村官”作用，推進遠教工作和大學(xué)生村官成長相互促進、相得益彰。
技能對接。為使大學(xué)生村官盡快從學(xué)生到“村官”的角色轉(zhuǎn)變，縣委組織部對新分配的大學(xué)生村官都要依托遠程教育站點進行崗前培訓(xùn)，使他們第一時間接觸、了解遠程教育工作，成為熟練的遠教技術(shù)員。一方面抽調(diào)部分計算機技術(shù)好的大學(xué)生“村官”組成遠程技術(shù)服務(wù)隊，每人負責(zé)一至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，定期深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解遠教設(shè)備運行情況，排查設(shè)備故障。另一方面，每個大學(xué)生村官都同時承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分配的連片幾個村的技術(shù)指導(dǎo)責(zé)任，對所負責(zé)村的遠教工作進行技術(shù)指導(dǎo)。
職責(zé)對接。明確大學(xué)生村官就是村里的遠教管理員，要求他們利用處在農(nóng)村基層第一線、直接與農(nóng)民群眾打交道的優(yōu)勢，對農(nóng)村黨員干部、群眾的基本情況和對現(xiàn)代遠程教育的需求進行深入廣泛地調(diào)查了解，及時下載農(nóng)村黨員干部和群眾最想收看的現(xiàn)代遠程教育節(jié)目、急需獲取的市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理、農(nóng)村先進適用技術(shù)以及市場信息等，根據(jù)需求組織黨員群眾收看節(jié)目，增強了遠教節(jié)目收看的實效性和及時性。
服務(wù)對接。組織大學(xué)生村官充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源，幫助農(nóng)民瀏覽農(nóng)業(yè)科技知識、價格行情、生活寶典、休閑娛樂、黨員教育等網(wǎng)絡(luò)信息，積極幫助村級終端站點開展網(wǎng)上信息收集與發(fā)布，有針對性地搜索下載適合本地經(jīng)濟發(fā)展需要的各類市場信息、就業(yè)信息、致富信息，大力推介當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品知名度,為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和群眾增收致富提供信息服務(wù)。河?xùn)|街村大學(xué)生村官艾銳將村里的蔬菜信息發(fā)布到網(wǎng)上，引來多家武漢等地蔬菜商來洽談生意，受到群眾歡迎。
