近年來，靖遠(yuǎn)縣從大學(xué)生村官的管理主體、培養(yǎng)方式、工作任務(wù)和考核辦法四方面入手，加大培養(yǎng)和管理力度，做到制度管人、平臺(tái)育人、服務(wù)留人，真正讓大學(xué)生村官融入農(nóng)村，待得牢干得好。
一、聯(lián)動(dòng)管理，形成齊抓共管的格局。管理主體以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為主，縣鄉(xiāng)村三級(jí)聯(lián)動(dòng)。明確由縣委組織部負(fù)責(zé)牽頭抓總，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展大學(xué)生村官日常管理、考核獎(jiǎng)懲，協(xié)調(diào)縣委黨校、人事部門抓好教育培訓(xùn)、扶持創(chuàng)業(yè)等工作。明確黨委書記為第一責(zé)任人，將此項(xiàng)工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨建專項(xiàng)述職內(nèi)容。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事具體分管，動(dòng)態(tài)掌握大學(xué)生村官的工作情況、創(chuàng)業(yè)需求，抓好任職、工資調(diào)配、考勤等日常管理工作。
二、聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，構(gòu)建"1+3"聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)模式。根據(jù)大學(xué)生村官農(nóng)村工作缺經(jīng)驗(yàn)，自主創(chuàng)業(yè)缺信息，再次擇業(yè)缺技能等問題，整合各部門資源實(shí)行"1+3"聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)模式。"1"即發(fā)揮組織部在大學(xué)生村官培訓(xùn)工作中的牽頭抓總作用，負(fù)責(zé)制定大學(xué)生村官培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。"3"即發(fā)揮各職能部門作用，落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目。圍繞大學(xué)生村官工作特點(diǎn)，采取專題培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩學(xué)習(xí)、印發(fā)知識(shí)讀本等方式，先后舉辦培訓(xùn)班和研討座談會(huì)6期，組織外出觀摩學(xué)習(xí)2次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料12套。組織大學(xué)生村官開展定期不定期談話活動(dòng)，分析大學(xué)生村官的優(yōu)勢和不足，扎實(shí)上好"業(yè)務(wù)課"，幫助大學(xué)生村官找準(zhǔn)位、上好崗、履好職。
三、聯(lián)動(dòng)使用，設(shè)崗定責(zé)提供施展舞臺(tái)。根據(jù)部分大學(xué)生村官角色定位不清，作用發(fā)揮不明顯的問題，發(fā)揮各職能部門作用，聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)載體平臺(tái)。一是當(dāng)好遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員。負(fù)責(zé)做好站點(diǎn)設(shè)備維護(hù)、課件下載、設(shè)備故障排除等方面的工作，及時(shí)發(fā)布各類市場信息、就業(yè)信息、致富信息。二是當(dāng)好村級(jí)便民服務(wù)員。讓大學(xué)生村官成為便民服務(wù)的主角，開展代理、聯(lián)系、咨詢等服務(wù)，方便村民辦事。三是當(dāng)好村級(jí)事務(wù)管理員。要求大學(xué)生村官積極參與社會(huì)管理，擔(dān)任人民調(diào)解員、法制宣傳員、法律援助聯(lián)絡(luò)員，發(fā)揮大學(xué)生村官在農(nóng)村維穩(wěn)、新農(nóng)村建設(shè)宣傳工作中的作用。
四、聯(lián)動(dòng)獎(jiǎng)懲，建立科學(xué)的考核激勵(lì)機(jī)制。制訂了《靖遠(yuǎn)縣選聘高校畢業(yè)生到村任職管理辦法》，明確了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)管理職責(zé)。建立了崗位目標(biāo)管理制度、定期述職制度、工作日志制度、考勤制度、定期聯(lián)系溝通制度等一系列管理制度，嚴(yán)格管理大學(xué)生村官的工作、學(xué)習(xí)和生活?？h委組織部協(xié)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對大學(xué)生村官進(jìn)行集中考核，堅(jiān)持群眾與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，對大學(xué)生村官進(jìn)行動(dòng)態(tài)化、多維度的科學(xué)考核評價(jià)。
