近年來，福建龍巖市新羅區(qū)從履職、培養(yǎng)、考評等方面入手，做細做實大學生村官管理工作，讓大學生村官適崗盡才。
雙向選擇，促人適其崗。年初，制定下發(fā)《擬安排大學生村官候選村基本情況表》，對村情、選派理由、人選類型等，進行前期的調(diào)查摸底。同時，要求每位大學生村官根據(jù)個人意愿和特長，自愿選報擬任職村類型，以此提高人崗相適度。
專向培養(yǎng)，促人盡其才。根據(jù)大學生村官不同的特點、專長，按創(chuàng)業(yè)型、村干型、學習研究型等方向，進行分類指導、專向培養(yǎng)。對于有一技之長、適合創(chuàng)業(yè)的，積極引導支持其走創(chuàng)業(yè)之路；對于在村官崗位上進入角色快、適應(yīng)性強、發(fā)揮作用好的，著重從村級后備干部方向進行重點培養(yǎng)；對于擅長學習研究、文字撰寫的，安排參與編發(fā)大學生村官手機報，著重加強公文寫作、信息宣傳等方面培養(yǎng)。
縱向聯(lián)評，促人顯其績。建立區(qū)、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)評機制，采取“月評季考”的方式，常態(tài)化考核大學生村官工作實績。制定《履職情況量化表》，按照政策理論學習、熟悉村情民意、參與村務(wù)及發(fā)揮作用等7個方面27個小項，分別設(shè)置評定標準和相應(yīng)分值，以百分制進行評分。
